乡镇的党委书记要进城了，可算是要熬到头了，对基层公务来说，干过乡镇党委书记的人，才会有晋升副处的可能。
现在，摆在书记面前的共有三个去处，县委办副主任、民政局局长、教育局局长，这运气还算好的，能够有三个选择。
结合当前的趋势，我想大多数书乡镇记都会选择教育局局长，可能不同人选择不一样，但是我这样说，是经过权衡利弊之后，才得出来的结论。
民政局是传统的大局，干得也都惠民扶贫的大事业，但是这些年机构改革后，它的好几块大业务都被分割出去，它还得继续分分合合下去。
至于县委办副主任，看似处在核心地带，但是毕竟副主任那么多，去了排位也是很靠后了，最重要的是到了这里就是所谓的“牛屁股”，很多事情都没法自己做主了。
一、朝气蓬勃的大局。
没有哪个单位比教育局，更有朝气了，全县那么多的中小学生，每一个都是早晨八九点钟的太阳，虽然不是直接接触，但作为主管教育的一把手，为官环境更单纯。
要说县城哪个局的事业编最多，那非教育莫属，因为教师就是全额事业编制，人数上远远大过于行政编制最多的公安局，老师们的轮岗交流，得局长签字才能生效。
二、有正确的政绩观。
教育是一项大事业、大工程，讲究的是“十年树木，百年树人”的长远政绩，有些人不愿意去教育局，就是担心学生的安全问题，搞不好就会丢帽子。
到了教育局局长的位置，是有改变一个地方的教育现状的实力，就看愿意不愿意做一些打基础利长远的事情了，而集中力量干了这些事情，在短时间内看不到政绩。
三、继续往上的可能。
毕竟是实打实的大局，能不能升，得看能力和政绩，教育局长最大的政绩就是全面提升教育质量，办全县人民满意的教育。
虽然已经明令禁止了对外公布升学率，但是它确实考核的一项有说服力的指标，如果有优质生源和见血的激励机制，再穷的地方也能拼一下教育质量。
四、德行为先的地方。
在体制内，如果要说哪里的人最纯粹，心里面的小九九比较少，那么老师绝对是排得上号的，是最局气节的一批人，大多数是经得起道德与法律的考验的。
只要为他们营造出一个公平的教学环境，那社会风气会越来越好的，现在不像之前，政府可以直接让老师到行政机关任局长、书记、镇长了，大环境好很多了。
教育局局长，可以在这样的环境下工作，对整个仕途生涯，都会产生一些正面的导向，未尝不是一件幸事。
用户46xxx42
等你当到了再选择吧，天天发这种没意思的文章